2018央視春晚竟然用了這麽多(duō)人工(gōng)智能(néng)
2018年(nián)的央視春晚融入了很多(duō)人工(gōng)智能(néng)元素，不僅有在桌上(shàng)活蹦亂跳的機(jī)器(qì)狗，還(hái)有無人機(jī)、無人車、無人艇組成的“三無艦隊”，在大橋上(shàng)擺出令人驚豔的隊列陣型。在這個(gè)全世界華人共同歡慶的節日裡(lǐ)，這些全部由中國(guó)自(zì)主制造的智能(néng)産品，也在向世界展現中國(guó)人工(gōng)智能(néng)值得期待的未來。珠海分會(huì)場“三無”表演：展現海陸空人工(gōng)智能(néng)實力珠海分會(huì)場是...
編程已被納入高(gāo)考，你還(hái)在觀望嗎(ma)?
随著(zhe)各省的新高(gāo)考方案出台，我們發現信息大省——浙江省，已将信息技(jì)術(shù)納入到(dào)高(gāo)考的選考項目當中，而編程内容正是信息技(jì)術(shù)裡(lǐ)面最重要的一(yī)部分!在本次公布的選考科目範圍中，有48所“211”高(gāo)校的338個(gè)專業(yè)，指定技(jì)術(shù)為(wèi)選考科目;在高(gāo)校公布的選考科目範圍中，它的上(shàng)榜率排名第三，僅次于物(wù)理和化學。在浙江的新高(gāo)考方案中，浙江考生(shēng)的選...
科學課成為(wèi)小(xiǎo)學必修課：我們為(wèi)什麽要學科學
2017年(nián)起科學課成為(wèi)小(xiǎo)學階段必修課，這一(yī)變化将成為(wèi)我國(guó)科學教育發展史上(shàng)的一(yī)個(gè)重要裡(lǐ)程碑。小(xiǎo)孩子要學科學，大人也要學科學，為(wèi)什麽我們要學科學?怎樣才能(néng)學好科學?從(cóng)教育的根本目的說，現代的教育理念已不僅僅是傳授知識，還(hái)有發展技(jì)能(néng)、培養正确的價值觀，這是所謂教育的三大支柱，即知識、技(jì)能(néng)以及價值觀，現在還(hái)要加一(yī)條，那就(jiù)是修養...
拉開(kāi)孩子差距的内驅力，究竟該如何培養?
開(kāi)學啦，沉寂好久的班級群又(yòu)開(kāi)始波瀾壯闊起來，大家都在訴說著(zhe)暑假作業(yè)太多(duō)，太奇葩。居然讓低(dī)年(nián)級的孩子做旅行手帳，有這個(gè)必要嗎(ma)?我完全插不上(shàng)嘴，和大家比，感覺自(zì)己當了一(yī)個(gè)假的家長(cháng)。暑假裡(lǐ)我也管過作業(yè)，隻不過我是反的，從(cóng)一(yī)開(kāi)始就(jiù)得勸米粒省著(zhe)點兒做，才不至于頭一(yī)個(gè)禮拜就(jiù)把作業(yè)都幹光(guāng)了。米粒寫作業(yè)太壕，大有希望趕上(shàng)媽媽敗家的速度...
淺談如何培養孩子的創造能(néng)力
摘要：創造力是人類有的一(yī)種綜合性本領。一(yī)個(gè)人是否具有創造力，是人才和三流人才的分水(shuǐ)嶺。它是知識、智力、能(néng)力及優良的個(gè)性品質等複雜(zá)因素綜合優化構成的。創造力是指生(shēng)産新思想、發現和創造新事(shì)物(wù)的能(néng)力。它是成功地完成某種創造性活動所必要的心理品質。孩子的創造能(néng)力的培養以至于從(cóng)小(xiǎo)開(kāi)始，是一(yī)個(gè)循序漸進的過程。适當的培養方法是孩子創...
孩子從(cóng)小(xiǎo)學習編程的十大好處
編程應當與ABC字母表和顔色同時得到(dào)教學，所有人都應該更早地學習如何編程。——美國(guó)總統奧巴馬。為(wèi)什麽要讓那麽小(xiǎo)的孩子學習編程呢(ne)?編程對孩子有些什麽好處?學習編程對孩子的幫助有很多(duō)方面，現歸納為(wèi)以下(xià)10點：1.強化孩子的邏輯思維能(néng)力。編寫程序重要的就(jiù)是如何把大問題不斷分割成小(xiǎo)問題的過程。其中，孩子去思考如何把代碼合理的安...
基于項目的學習方法開(kāi)展創客教育
創客簡地解釋就(jiù)是把自(zì)己想到(dào)的東西(xī)想辦法去制造出來的人。創客教育的目的在于培養一(yī)批創造力強動手能(néng)力強，勇于實現自(zì)己想法的小(xiǎo)創客。和STEM教育非常相(xiàng)似。STEM由科學Science，技(jì)術(shù)Technology，工(gōng)程Engineering和數學Mathematics四大學科組成。這些課程對于持續繁榮的經濟和安全健康的社會(huì)都至...
為(wèi)什麽說STEAM教育是21世紀孩子的剛需？
STEAM是英語中科學(Science)、技(jì)術(shù)(Technology)、工(gōng)程(Engineer)、藝術(shù)(Art)和數學(Math)的縮寫。雖然縮寫很容易理解，但STEAM教育的定義仍需要澄清。STEAM教育從(cóng)嚴謹的學術(shù)角度講，它是一(yī)種跨學科的學習方法，通(tōng)過真實情景課程将擁有科學、技(jì)術(shù)、工(gōng)程、藝術(shù)和數學知識背景的學生(shēng)與學...