近9年(nián)發布的編程教育國(guó)家政策，2019年(nián)京廣深漢西(xī)安五城(chéng)落地
2019年(nián)，編程教育進入快車道，從(cóng)中央到(dào)地方，從(cóng)兩會(huì)到(dào)各級會(huì)議都将編程教育提上(shàng)日程，編程教育乘著(zhe)東風，迅速在國(guó)内鋪展，今天讓我們一(yī)起細數編程教育動向，看(kàn)看(kàn)編程教育的發展态勢。
近幾年(nián)，國(guó)家開(kāi)始把發展人工(gōng)智能(néng)作為(wèi)提升國(guó)家競争力的重大戰略，出台各項規劃和政策，不難看(kàn)出，在這一(yī)系列政策背後，國(guó)家旨在培育高(gāo)水(shuǐ)平人工(gōng)智能(néng)創新人才。梳理了近9年(nián)的國(guó)家為(wèi)推動機(jī)器(qì)人編程教育發布的政策：
機(jī)器(qì)人編程教育國(guó)家政策2010~2019
2010
國(guó)家就(jiù)高(gāo)度重視信息技(jì)術(shù)對教育發展的革命性影響;
2014
浙江省提出《深化高(gāo)考改革試點方案》，信息技(jì)術(shù)(包括機(jī)器(qì)人編程)正式納入高(gāo)考。
2016
教育部印發《教育信息化“十三五”規劃》通(tōng)知，将信息化教學能(néng)力納入學校辦學水(shuǐ)平考評體系。有條件(jiàn)的地方要積極探索信息技(jì)術(shù)在衆創空間、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式的應用。
2017
教育部正式印發了《義務教育小(xiǎo)學科學課程标準》。标準規定将小(xiǎo)學科學課提前到(dào)一(yī)年(nián)級，每周課時不少于一(yī)節。
2017
國(guó)務院印發《新一(yī)代人工(gōng)智能(néng)發展規劃》，宣布：“即日起，從(cóng)小(xiǎo)學教育，中學科目，到(dào)大學院校，通(tōng)通(tōng)逐步新增人工(gōng)智能(néng)課程，建設全國(guó)人才梯隊”，以此倡導在基礎教育階段開(kāi)展少兒機(jī)器(qì)人編程教育。
2017
《十九大報(bào)告》進一(yī)步強調網絡強國(guó)戰略，加強前沿技(jì)術(shù)、現代工(gōng)程技(jì)術(shù)、颠覆性技(jì)術(shù)創新，突破核心技(jì)術(shù)這個(gè)難題，争取在某些領域、某些方面實現“彎道超車”。
2018
教育部中學新課标方案發布，人工(gōng)智能(néng)進課堂，機(jī)器(qì)人編程技(jì)術(shù)納入高(gāo)考範圍。
2019
印發《2019年(nián)教育信息化和網絡安全工(gōng)作要點》的通(tōng)知：今年(nián)将啓動中小(xiǎo)學生(shēng)信息素養測評，并推動在中小(xiǎo)學階段設置人工(gōng)智能(néng)相(xiàng)關課程，逐步推廣機(jī)器(qì)人編程教育
各省市(shì)機(jī)器(qì)人編程教育發展政策
自(zì)國(guó)務院、教育部将機(jī)器(qì)人編程納入課堂教學及大學考試後，全國(guó)主要省市(shì)也加快了機(jī)器(qì)人編程教育的步伐，特别是今年(nián)教育部發布的重頭通(tōng)知，要推動測評，更是進一(yī)步加強機(jī)器(qì)人編程教育的普及。各省市(shì)也早就(jiù)開(kāi)始推進少兒機(jī)器(qì)人編程教育發展工(gōng)作：
浙江：2018年(nián)新高(gāo)考，已将信息技(jì)術(shù)學科(含機(jī)器(qì)人編程)納入高(gāo)考的考試科目。
重慶：市(shì)教委下(xià)發《關于加強中小(xiǎo)學機(jī)器(qì)人編程教育的通(tōng)知》，要求将機(jī)器(qì)人編程教育列入中小(xiǎo)學必學科目。摘要：《關于加強中小(xiǎo)學機(jī)器(qì)人編程教育的通(tōng)知》中明确規定各小(xiǎo)學要開(kāi)足開(kāi)齊機(jī)器(qì)人編程教育課程，小(xiǎo)學3～6年(nián)級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。
山東：山東省新出版的小(xiǎo)學信息技(jì)術(shù)六年(nián)級教材加入了 Python 内容，小(xiǎo)學生(shēng)都開(kāi)始接觸Python語言了。
江蘇：江蘇省教育廳下(xià)發《關于印發
天津：天津政府招生(shēng)辦發布的《2018年(nián)天津科技(jì)特長(cháng)生(shēng)招生(shēng)計劃》中，多(duō)所中學将信息學奧賽、信息技(jì)術(shù)、人工(gōng)智能(néng)等納入了招生(shēng)範疇。
全球超24國(guó)家發展機(jī)器(qì)人編程教育
在全球範圍内來看(kàn)，STEAM機(jī)器(qì)人編程教育早已是主流。早在2012年(nián)，日本就(jiù)已經在中小(xiǎo)學生(shēng)中普及機(jī)器(qì)人編程教育，而在近期更是把機(jī)器(qì)人編程納入小(xiǎo)學生(shēng)必修教材。2014年(nián)的英國(guó)教育大綱指出，5-16歲的學生(shēng)必修機(jī)器(qì)人編程課。
目前，全球有超24個(gè)國(guó)家，包括日本，韓國(guó)，以及歐洲多(duō)個(gè)國(guó)家，已經将機(jī)器(qì)人編程教育納入K12課程大綱或者教學場景。
2019年(nián)1月(yuè)
教育部在北(běi)京舉行了《中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育》項目成果發布會(huì)。會(huì)議指出：北(běi)京、廣州、深圳、武漢、西(xī)安5個(gè)城(chéng)市(shì)作為(wèi)一(yī)批試點落地城(chéng)市(shì)，3-8年(nián)級的學生(shēng)将試點學習人工(gōng)智能(néng)與編程的課程。
2019年(nián)3月(yuè)
兩會(huì)召開(kāi)，人工(gōng)智能(néng)+教育成為(wèi)兩會(huì)熱詞。
2019年(nián)3月(yuè)
教育部印發《2019年(nián)教育信息化和網絡安全工(gōng)作要點》，其中明确，要推動在中小(xiǎo)學階段設置人工(gōng)智能(néng)相(xiàng)關課程，逐步推廣編程教育。
2019年(nián)3月(yuè)
教育部印發《教育部關于公布2018年(nián)度普通(tōng)高(gāo)等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通(tōng)知》，公布了2018年(nián)度普通(tōng)高(gāo)等學校本科專業(yè)備案和審批結果。呼聲很高(gāo)的人工(gōng)智能(néng)專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單，全國(guó)共有35所高(gāo)校獲首批建設資格。
2019年(nián)5月(yuè)
山西(xī)省教育廳發布《山西(xī)省教育廳關于開(kāi)展中小(xiǎo)學校創客教育的指導意見(jiàn)》，指出積極鼓勵、引導和支持一(yī)批中小(xiǎo)學校，積極創設條件(jiàn)，構建良好的創客教育環境，培育切合學校實際、滿足活動需求、具有示範帶領作用的創客教育基地，推動編程教育大力發展，落實到(dào)中小(xiǎo)學。
2019年(nián)6月(yuè)
深圳市(shì)教育科學研究院公布參加“中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育項目”學校名單，共有61所學校入選，率先支持人工(gōng)智能(néng)教育進入中小(xiǎo)學。
2019年(nián)7月(yuè)
廣州市(shì)教育局公布《廣州市(shì)教育局關于開(kāi)展人工(gōng)智能(néng)改革試驗區、校遴選的通(tōng)知》，表明将于本年(nián)秋季開(kāi)展人工(gōng)智能(néng)校本課程試點實驗，到(dào)2022年(nián)，實現人工(gōng)智能(néng)教育覆蓋廣州全市(shì)學校。
2019年(nián)7月(yuè)
北(běi)京市(shì)教委印發了《北(běi)京促進人工(gōng)智能(néng)與教育融合發展行動計劃》(以下(xià)簡稱《計劃》)将人工(gōng)智能(néng)納入北(běi)京中小(xiǎo)學社會(huì)實踐，明确了人工(gōng)智能(néng)與教育融合發展在教育各學段的主要任務。
2019年(nián)8月(yuè)
廣東省教育考試院發布《廣東省教育廳關于普通(tōng)高(gāo)中體育與健康等科目學業(yè)水(shuǐ)平考試工(gōng)作的指導意見(jiàn)》，明确将信息技(jì)術(shù)列為(wèi)高(gāo)考必考科目，這是繼山東、浙江後，第三個(gè)将編程納入高(gāo)考的省份。
截止目前，已有重慶、南(nán)京、廣州、深圳、北(běi)京、山西(xī)、浙江、山東等省市(shì)明确發文，将編程納入中小(xiǎo)學。縱觀今年(nián)布局，不難發現，各省市(shì)編程進入中小(xiǎo)學的步伐，都在緊跟年(nián)初在北(běi)京召開(kāi)的《中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育》項目成果發布會(huì)，目前，會(huì)議上(shàng)提出的2019年(nián)一(yī)批落點城(chéng)市(shì)已有廣州、深圳、北(běi)京相(xiàng)繼頒布政策落地。
相(xiàng)信在這5個(gè)試點城(chéng)市(shì)之後，國(guó)家關于編程教育的下(xià)一(yī)步布局将更大更深，會(huì)有更多(duō)的城(chéng)市(shì)加入編程教育的行列。在這種背景之下(xià)，孩子越早接觸編程教育就(jiù)能(néng)快人一(yī)步，為(wèi)人工(gōng)智能(néng)課程打下(xià)堅實的基礎。