機(jī)器(qì)人競賽集訓

　　機(jī)器(qì)人大賽是各種關于機(jī)器(qì)人比賽的總稱，有多(duō)種國(guó)際機(jī)器(qì)人大賽，也有國(guó)内機(jī)器(qì)人大賽。各種類型的機(jī)器(qì)人大賽，一(yī)般是在上(shàng)世紀末興起的。在短短七、八年(nián)的時間裡(lǐ)，機(jī)器(qì)人競賽的發展是一(yī)個(gè)從(cóng)無到(dào)有、從(cóng)單一(yī)到(dào)綜合、從(cóng)簡單到(dào)複雜(zá)的過程。下(xià)面幾種機(jī)器(qì)人競賽都是影響力較大的競賽活動。

WER教育機(jī)器(qì)人比賽

　　WER (World Educational Robot Contest)是一(yī)項面向全球4-18歲青少年(nián)的教育機(jī)器(qì)人比賽，每年(nián)全球有超過50多(duō)個(gè)國(guó)家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。WER世界錦标賽的獲勝者将為(wèi)自(zì)己、學校和國(guó)家帶來榮譽，獲得每年(nián)不斷提升的獎學金，甚至被大學直接錄取或作為(wèi)錄取的重要依據 [1] 。

WER比賽項目

　　WER比賽項目主要有：教育機(jī)器(qì)人競賽項目、教育機(jī)器(qì)人研究項目。

　　教育機(jī)器(qì)人競賽項目包括：

　　積木(mù)教育機(jī)器(qì)人賽

　　類人教育機(jī)器(qì)人賽

　　飛(fēi)行教育機(jī)器(qì)人賽

　　飛(fēi)行積木(mù)教育機(jī)器(qì)人賽

　　移動教育機(jī)器(qì)人賽

　　模塊教育機(jī)器(qì)人賽

　　水(shuǐ)下(xià)教育機(jī)器(qì)人賽 [13]

　　教育機(jī)器(qì)人創新系列賽。

　　WER項目任務

　　所有項目均由“預設項目任務”+“現場項目任務”組成。

　　預設項目任務：占比賽總分的40%

　　參賽學生(shēng)預先知道的項目任務，難度相(xiàng)對較大，參賽學生(shēng)有充分的時間準備項目任務。

　　現場項目任務：占比賽總分的60%;

　　比賽現場發布的項目任務，一(yī)般有易、中、難三個(gè)項目任務。學生(shēng)要在現場分析任務、創意方案、編程調試等，指導教師(shī)不得現場指導，過程具有挑戰性，實現了“比學生(shēng)不比老師(shī)”的WER教育理念。

　　WER參賽要求

　　WER參賽要求有：

　　學生(shēng)：4-18歲的全球青少年(nián)均可選擇自(zì)己感興趣的項目參加世界教育機(jī)器(qì)人大賽。

　　團隊：世界教育機(jī)器(qì)人大賽需要參賽者協作完成比賽，要求以團隊的形式報(bào)名參賽，參賽隊伍的規模為(wèi)2-3人，其中1人為(wèi)團隊領導。

　　國(guó)際奧林匹克機(jī)器(qì)人大賽

　　國(guó)際奧林匹克機(jī)器(qì)人大賽”(WRO， World Robot Olympiad)其中機(jī)器(qì)人世界杯系列活動是一(yī)項綜合教育與科技(jì)的國(guó)際性活動， 亦是學術(shù)成分高(gāo)的賽事(shì)。機(jī)器(qì)人世界杯的概念是于1993年(nián)提出的，經過2年(nián)的可行性考察，于1995年(nián)8月(yuè)， 組織委員(yuán)會(huì)正式宣布将舉行世界性的機(jī)器(qì)人交流和機(jī)器(qì)人足球賽。

　　WRO比賽介紹

　　從(cóng)二十世紀末開(kāi)始，很多(duō)亞太國(guó)家和地區，如中國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、菲律賓、馬來西(xī)亞、中國(guó)香港、中國(guó)台灣等地區和國(guó)家已開(kāi)展不同規模、形式新穎多(duō)樣的機(jī)器(qì)人競賽活動，有區域性比賽和全國(guó)性比賽兩種，青少年(nián)反應熱烈，參賽人數每年(nián)迅速提升。 少年(nián)在科技(jì)方面的想象力及創造力，從(cóng)而培養他們對科學的興趣和團隊協作精神。為(wèi)推廣以上(shàng)教學目的及增添國(guó)際性交流機(jī)會(huì)，2003年(nián)11月(yuè)，由中國(guó)、日本、韓國(guó)和新加坡等國(guó)家發起并成立了 WRO 世界奧林匹克機(jī)器(qì)人競賽委員(yuán)會(huì)，希望通(tōng)過主辦一(yī)年(nián)一(yī)度的 WRO 國(guó)際奧林匹克機(jī)器(qì)人競賽活動，為(wèi)國(guó)際青少年(nián)機(jī)器(qì)人愛好者提供一(yī)個(gè)共同的學習平台，現有35個(gè)成員(yuán)國(guó)。WRO 世界機(jī)器(qì)人奧林匹克競賽分别于2004 新加坡、2005 年(nián)泰國(guó)曼谷、2006 年(nián)中國(guó)南(nán)甯、2007 中國(guó)台北(běi)、2008 年(nián)日本橫濱、2009 年(nián)韓國(guó)浦項成功舉辦過六屆，成為(wèi)了每年(nián)一(yī)度的世界青少年(nián)科技(jì)文化交流盛會(huì)。第七屆 WRO 世界機(jī)器(qì)人奧林匹克競賽于2010 年(nián)11月(yuè)在菲律賓馬尼拉舉行。2011年(nián)阿布紮、2012年(nián)馬來西(xī)亞、2013年(nián)印度尼西(xī)亞，已成為(wèi)了每年(nián)一(yī)度的世界青少年(nián)科技(jì)文化交流盛會(huì)。世界青少年(nián)機(jī)器(qì)人奧林匹克競賽，是一(yī)場專屬于青少年(nián)盛宴，WRO旨在組織世界各少年(nián)以友(yǒu)好的方式參與機(jī)器(qì)人競賽，培養機(jī)器(qì)人愛好者思考和解決問題的技(jì)巧。

　　WRO競賽分四類

　　1. 常規賽

　　2. 創意賽

　　3. 足球賽

　　4. 工(gōng)程賽

　　每賽季，每支參賽隊隻能(néng)參加一(yī)個(gè)類别的競賽。

　　WRO參賽年(nián)齡

　　1. 小(xiǎo)學組：隊員(yuán)年(nián)齡<13 歲

　　2. 初中組：隊員(yuán)年(nián)齡<16 歲且≥13 歲

　　3. 高(gāo)中組：隊員(yuán)年(nián)齡<20 歲且≥16 歲

　　4. 足球賽：隊員(yuán)年(nián)齡<20 歲且≥10 歲

　　5. 工(gōng)程賽：隊員(yuán)年(nián)齡≥17 歲

RoboRAVE國(guó)際機(jī)器(qì)人競賽

　　RoboRAVE簡介

　　RoboRAVE是一(yī)項由Intel公司主要贊助和支持的國(guó)際機(jī)器(qì)人競賽，它已經在美國(guó)有15年(nián)的曆史，每年(nián)吸引上(shàng)萬名學生(shēng)參加。RoboRAVE因其易上(shàng)手、教育性和趣味性強的特點，在近些年(nián)得到(dào)了迅速發展。目前，除美國(guó)本土(tǔ)學生(shēng)外，中國(guó)、法國(guó)、西(xī)班牙、日本、哥倫比亞、墨西(xī)哥、捷克、印度等十餘個(gè)國(guó)家的學生(shēng)也已經參與其中。

　　從(cóng)2012年(nián)，中國(guó)就(jiù)加入了RoboRAVE的大家庭中，并成為(wèi)了亞洲區的組織國(guó)。2013年(nián)5月(yuè)中國(guó)青少年(nián)隊伍參加RoboRAVE國(guó)際總決賽并獲得創新大獎，

　　2014年(nián)5月(yuè)中國(guó)代表團在國(guó)際總決賽中一(yī)舉斬獲9項獎牌。2015年(nián)國(guó)際賽5月(yuè)，中國(guó)青少年(nián)選手們的表現更為(wèi)突出，與來自(zì)世界各國(guó)的560多(duō)支代表隊，1700多(duō)名選手同場競技(jì)拼搏，收獲了十幾項大獎。

　　RoboRAVE國(guó)際機(jī)器(qì)人大賽亞洲區比賽每年(nián)都會(huì)通(tōng)過央視報(bào)道傳播，被央視作為(wèi)素質教育中的機(jī)器(qì)人模塊進行宣傳。

　　RoboRAVE國(guó)際機(jī)器(qì)人大賽也是各省市(shì)重點中學及國(guó)際學校熱衷的機(jī)器(qì)人比賽，每年(nián)中國(guó)大陸吸引了上(shàng)千名學生(shēng)參賽。

　　RoboRAVE比賽形式

　　在RoboRAVE競賽中學生(shēng)需要以，設計、搭建并用電(diàn)腦(nǎo)編程控制全自(zì)主機(jī)器(qì)人完成比賽任務。探究式學習和基于項目式學習的優良教育理念深深紮根于RoboRAVE比賽項目的基因中。在準備比賽的過程中，學生(shēng)們的動手能(néng)力、科學素養、團隊合作能(néng)力、項目和時間管理能(néng)力、語言表達能(néng)力均得到(dào)顯著提升。

　　RoboRAVE比賽特點

　　小(xiǎo)學生(shēng)、初中生(shēng)、高(gāo)中生(shēng)，比賽分為(wèi)不同年(nián)齡段組别

　　比賽側重機(jī)器(qì)人教育的普及

　　對工(gōng)程相(xiàng)關領域及機(jī)器(qì)人制作、比賽感興趣的同學

　　現場編程、搭建機(jī)器(qì)人參加比賽，使學生(shēng)能(néng)力得到(dào)鍛煉

　　通(tōng)過參加國(guó)際競賽增進交流、開(kāi)闊視野

　　教材和低(dī)成本的器(qì)材方案幫機(jī)器(qì)人走入課堂

　　RoboRAVE比賽項目

　　機(jī)器(qì)人循線挑戰賽

　　要求選手現場搭建、編程機(jī)器(qì)人，完成循線運送貨物(wù)的任務。比賽項目設置有一(yī)定的随機(jī)變化：所循的黑(hēi)線形狀、障礙物(wù)設置、任務要求等，在比賽前的任務書中發布。

　　機(jī)器(qì)人滅火挑戰賽

　　與現有滅火比賽不同，此項挑戰要求機(jī)器(qì)人尋找并熄滅場地中随機(jī)擺放(fàng)在障礙物(wù)後的火源，比賽任務有一(yī)定的難度和挑戰性。

　　創新創意機(jī)器(qì)人比賽

　　要求選手在給定的數個(gè)類别下(xià)，發揮創造力實現有創意的機(jī)器(qì)人項目。

　　騎士比武挑戰賽

　　騎士比武挑戰賽中機(jī)器(qì)人模仿中世紀時歐洲騎士間的比武場景。選手制作機(jī)器(qì)人作為(wèi)“戰馬”，搭載“騎士”相(xiàng)向巡線而行，試圖用“騎士”所攜帶的“長(cháng)矛”将對方的“騎士”撥落馬下(xià)

　　勇攀高(gāo)峰挑戰賽

　　勇攀高(gāo)峰挑戰賽要求參賽選手設計攀爬一(yī)定坡度的高(gāo)峰，并且完成峰頂的任務。

　　冰壺擂台挑戰賽

　　競賽模拟了冰壺項目的競賽過程，并加以修改以增加對抗性和趣味性。機(jī)器(qì)人擲出冰壺 (高(gāo)爾夫球)，并令其盡可能(néng)的準确的停到(dào)高(gāo)分區，或使其把對方的冰壺擊打出得分區。

　　Robofest國(guó)際機(jī)器(qì)人大賽

　　Robofest國(guó)際機(jī)器(qì)人大賽是由美國(guó)汽車電(diàn)子知名大學勞倫斯理工(gōng)大學創始的國(guó)際機(jī)器(qì)人競賽項目，融合了教育性，科技(jì)性以及國(guó)際化，是一(yī)場具有自(zì)身特色的競賽和活動的盛事(shì)。

　　學生(shēng)獨立設計制作機(jī)器(qì)人，并在衆多(duō)比賽項目中争奪好成績，挑戰自(zì)我。Robofest鼓勵學生(shēng)創新，創意，創造，并激發出他們對自(zì)然科學，計算(suàn)機(jī)技(jì)術(shù)，工(gōng)業(yè)技(jì)術(shù)，工(gōng)程，數學(STEM)以及信息通(tōng)訊技(jì)術(shù)(ICT)，自(zì)發的興趣及熱忱。

　　Robofest機(jī)器(qì)人大賽國(guó)際名稱為(wèi)Robofest世界機(jī)器(qì)人錦标賽，中國(guó)區比賽為(wèi)Robofest中國(guó)機(jī)器(qì)人錦标賽。

　　Robofest世界錦标賽分少年(nián)組(3~8年(nián)級)，青年(nián)組(9~12年(nián)級)以及大學組。自(zì)2000年(nián)以來，有超過17994名學生(shēng)參加Robofest，包括來自(zì)美國(guó)15個(gè)州，英國(guó)，加拿大，中國(guó)，法國(guó)，印度，巴西(xī)，韓國(guó)，墨西(xī)哥，西(xī)班牙，南(nán)非以及加納。2015年(nián)robofest世界錦标賽共681支隊伍，2017名隊員(yuán)參加比賽。

　　Robofest中國(guó)錦标賽分為(wèi)小(xiǎo)學低(dī)齡組(3年(nián)級以下(xià))、小(xiǎo)學組(3~6年(nián)級)，初中組(7~9年(nián)級)、高(gāo)中組(10-12年(nián)級)以及大學組。小(xiǎo)學低(dī)齡組以遙控類參賽項目為(wèi)主，可以參加創意賽、相(xiàng)撲賽、常規賽。小(xiǎo)學組和初中組比賽項目難度和規則與國(guó)際賽少年(nián)組相(xiàng)同;高(gāo)中組和大學組比賽項目難度和規則與國(guó)際賽相(xiàng)同組别相(xiàng)同。